miércoles, 25 de febrero de 2015

El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante.




El tener una formación educativa profesional, hoy en día es más accesible que en décadas pasadas, por ejemplo, en última década se ha dado con mayor fuerza, la educación a distancia, donde las principales herramientas tecnológicas son la computadora y el Internet, que son los mediadores que cortan la distancia entre el alumno y la institución.

La educación que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde un pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas interactivas, proyectores etc., recordando la computadora y el Internet, existen también software que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel, Power pointCmap Tools, etc.

Las herramientas tecnológicas, proporcionan al alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didáctica que él considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el tema expuesto… una cultura   del aprendizaje, una forma de relacionarse con el conocimiento, que está esencialmente mediada por los sistemas de representación en que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad…   el papel del profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al máximo. Mas información..

Registro de vídeo relacionado

domingo, 15 de febrero de 2015

Importancia de las HD para la educación



¿Qué son las herramientas digitales?
Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en los dispositivos electrónicos capaces de administrar información o  darle tratamiento a la información, que al aplicar damos uso y realizamos todo tipo de actividades.

Algunas ventajas de las herramientas digitales
  • Pueden ayudar a interactuar. Comunicarnos de forma sincrónica y asincrónica.
  • Desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación.
  • Apoyo para el aprendizaje.
  • Innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales.
  • Trabajo colaborativo.
Desventajas de las herramientas digitales
Algunas de estas herramientas implican capacitación para su manejo.
Entornos carentes de tecnología de acuerdo a su localidad.
Vídeos relacionados

sábado, 7 de febrero de 2015

Unidad de Aprendizaje I

LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN

PROPÓSITO:
En la primera unidad de aprendizaje se abordan las herramientas digitales educativas clasificadas de acuerdo a su función. Entre algunas de estas se encuentran: objetos de aprendizaje, videojuegos, simuladores, herramientas para el trabajo colaborativo y educación en línea. La finalidad de conocer y utilizar estas herramientas digitales es identificar su potencial educativo y las competencias que desarrolla el estudiante con su uso.



LAS HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EDUCACIÓN.
Las condiciones que encuentran los nuevos docentes al ingresar a las aulas suelen ser muy variadas, desde escuelas con una gran infraestructura hasta aquellas escuelas en las que se carece de los servicios más elementales. Es por esto que en este curso se busca dotar al futuro docente de la capacidad para proponer alternativas didácticas de acuerdo con las herramientas digitales, que en algunos casos son libres, para innovar y mejorar su práctica docente.

Curso

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS CENTRO ESCOLARES



SEGUNDO SEMESTRE


Cotepec Harinas Méx., a 7 de Febrero de 2015


PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO
Este curso tiene como propósito desarrollar en el alumno de las escuelas normales las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para el uso de las TIC en la educación. Con las cuáles se busca que el alumno como futuro docente sea capaz de implementar las herramientas digitales para la educación en el aula adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente.

Así mismo, los futuros docentes serán capaces de crear y gestionar comunidades virtuales para el aprendizaje que brinden soporte a la clase presencial mientras se fomenta el trabajo colaborativo en línea a través de múltiples actividades. (Programa)(Plan).

martes, 12 de agosto de 2014

El uso pedagógico de las TIC´S

Hoy la aldea global es una realidad indiscutible en la que los niños, niñas y jóvenes desarrollan y ejercitan su pertenencia a la sociedad de la información y el conocimiento.



Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación constituyen el acontecimiento cultural y tecnológico de mayor alcance y expansión del último siglo y lo transcurrido del presente. Nuestro país no escapa a tal proceso de globalización de la sociedad de la información y la comunicación. Un solo indicador bastaría para dimensionar su alcance.
Sin lugar a dudas el mercado y su globalización han realizado un acelerado proceso de difusión y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. La escuela ha  estado a la zaga de este vertiginoso proceso cultural de inserción de las TICs en la vida social e individual. Un fenómeno cultural de tal magnitud le plantea dos grandes desafíos a la educación y a la escuela.
En primer lugar, formar en su comprensión, en su uso y en su dimensión cultural. El individuo del Siglo XXI debe estar pertrechado con los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan el dominio de las técnicas usuales de información y comunicación para hacer realidad su condición de ciudadano del mundo que actúa localmente, pero piensa globalmente. El dominio de las TICs se convierte en un derecho que define la posibilidad del éxito o el fracaso, que obliga al Estado a garantizar las condiciones y las posibilidades para el acceso y el ejercicio de este derecho a la comunicación y la información.
En segundo lugar, desde el punto de vista pedagógico la introducción de las TICs en las escuelas provoca necesariamente transformaciones en los procesos de enseñaza y aprendizaje, en las estrategias pedagógicas, en la utilización de los espacios, en el aprovechamiento del entorno cultural, en los roles de los sujetos.
Menciona un ejemplo de las TIC.
Formaliza un mapa mental en trabajo colaborativo.
Registra un vídeo relacionado con las TIC en la educación.